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LETTRES

Séquence TICE sur des exposés d’élèves.

mardi 14 avril 2009, par CAROZZI Jérôme



CONCEPTION, MISE EN OEUVRE ET ANALYSE D’UNE SEANCE INTEGRANT LES TICE

I. Objectifs de la séquence (classe de 2nde)

1) Production d’une synthèse d’un exposé réalisé dans l’année 2) Publication de la synthèse de l’exposé sur le site du lycée

Cette séquence est interdisciplinaire et associe les enseignants d’Histoire-Géographie, Documentation et Français, mais peut être valable pour toute production d’exposé ou d’article, dans chacune des matières nommées. La séquence se déroule sur 2 séances en demi-groupe dans le cadre des modules de 2nde. Dans le cadre du français, la production d’écrits (exposés, articles) est au programme de la classe de 2nde, la séquence permettant en outre, au cours du travail antérieur de réalisation de l’exposé, d’introduire des compétences comme la prise de notes et de préparer à l’épreuve TPE du BAC des séries générales.

II. Intégration des TICE

Les TICE sont ici un support :
  de mise en forme : utilisation de texteur et d’un diaporama (pour l’oral)
  de production : création d’un document composite contenant des images, du texte, des liens hypertexte et utilisation d’un vidéo projecteur
  de recherche : recueil d’informations sur Internet, tri des sites, élaboration d’une sitographie
  d’usage : utilisation de l’outil « Travaux » de Dokeos

Les ressources utilisées, outre les logiciels open office de création de documents divers et Internet, sont le CDI et une salle informatique. Les items B2i élèves pouvant être validés (1.1 ; 1.2 ; 1.4 ; 2.3 ; 3.2 ; 4.1 ; 4.2 ; 4.4) sont détaillés dans la fiche 2 (Production d’un document numérique), en relation avec le travail à effectuer par les élèves.

III. Documents

A. Pour les élèves :

  1 document expliquant la séance de production d’une synthèse de l’exposé (joint) : Séance production synthèse exposé
  1 document expliquant la publication (joint) : Séance publication synthèse exposé
  1 fiche préparatoire aux 2 séances précédentes expliquant le lien avec le B2i (jointe) : Fiche 1 Préparation de la séance Exposés-B2i
  1 fiche de consignes expliquant la création de la synthèse de l’exposé (jointe) : Fiche 2 Production d’un document numérique
  1 fiche de consignes permettant la publication de l’article sur le site du lycée (jointe) : Fiche 3 Publication d’article

B. Par les élèves :

  Production d’une synthèse d’un exposé réalisé dans l’année
  Publication de la synthèse de l’exposé sur le site du lycée

P.-S.

Les difficultés rencontrées

Elles sont de plusieurs ordres :

• matérielles :
  les élèves n’ont pas leur code réseau : il faut les prévenir et surtout le leur faire utiliser auparavant pour vérifier qu’ils l’ont et qu’il fonctionne…
  problèmes d’accès à Internet ou à BCDI : il faut vérifier le matin de la séance que tout marche…

• d’hétérogénéité : certains élèves maîtrisent très bien l’outil informatique, d’autres pratiquement pas. Il faut donc travailler en demi-groupe et demander aux élèves à l’aise d’aider leurs camarades, ce qui permet au passage de valider pour ces « professeurs-relais » l’item 2.7 (Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres).

Analyse de la mise en œuvre

L’intérêt de l’usage des TICE ici est que les élèves peuvent voir leur production sous une forme valorisante dans le document composite tout d’abord, puis dans la publication sur le site du lycée. L’activité tient à peu près dans le temps prévu : certains élèves ont fini au terme des 2 séances, d’autres non. Mais ces derniers peuvent boucler le travail à la maison et rattraper ainsi leur retard. L’hétérogénéité des élèves dans leurs compétences informatiques finit par se résoudre grâce à leurs camarades. Il n’en reste pas moins que, même en demi-groupe, mieux vaut être 2 enseignants pour gérer les difficultés en salle informatique.


Documents joints :

Seance production synthese expose.doc
Seance publication synthese expose.doc

Fiche 1 Preparation de la seance Exposes-B2i.doc
Fiche 2 Production d un document numerique.doc

Fiche 3 Publication d article.doc



 

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